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新英語教育2020年6月号　610

この本に関するお問い合わせ・感想

スピーキングの評価の難しさやその指導のあり方等について、また現場におけるスピーキング指導の実際について紹介します。

著者	新英語教育研究会編著
ジャンル	教育書
シリーズ	新英語教育
出版年月日	2020/05/15
ISBN	9784874987209
判型・ページ数	B5・50ページ
定価	本体695円＋税
在庫	品切れ・重版未定

この本の内容

スピーキングの指導とその評価は？

「コミュニケーション重視」の英語教育が叫ばれてから、教育現場では「２分間フリートーキング」や「スピーチ」、「Show & Tell」、「ディベート」そして「プレゼンテーション」など、英語を話すことに重点が置かれた様々な実践が行われています。

また「スピーキングテスト」を行い、「話す」力を測定する中学も増えています。折しも昨年は大学共通入試英語４技能民間試験が見送りになるなど、話す力の測定の難しさが議論されました。
しかし東京都では2021年度の都立高校入試から、民間試験を活用したスピーキングテストを実施する予定です。

果たして公平な測定は可能なのでしょうか。今特集では長年大学でその研究・実践をしている羽藤由美教授（京都工芸繊維大学）からスピーキングの評価の難しさやその指導のあり方等について、また現場からはスピーキング指導の実際について紹介します。

今月の詩　
　　　　　　　　　　　
読者の広場＋　コラム　
　　　
目次・特集紹介

エッセイ　　　　　
　　　　　
スピーキングの指導とその評価は？

教材の力

韓国の英語授業－KETGの多変化授業

学びの源

協同学習・学習集団づくりのすすめ

スマイル・レシピ

小学校の創造的扱い方

中学校の創造的扱い方1年
2年　
3年　

高校英語の創造的な扱い方

授業に歌を

みんなで創る小学校英語

小学校英語のリアル

現地便り

書評
「”これが知りたい”「英語教育Q&A」」
「私の教室日記　# English eacher」

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