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新英語教育2019年3月号 595

この本に関するお問い合わせ・感想

小学校英語の文字指導をどうしますか？

著者	新英語教育研究会編著
ジャンル	教育書
シリーズ	新英語教育
出版年月日	2019/02/15
ISBN	9784874986714
判型・ページ数	B5・48ページ
定価	本体695円＋税
在庫	在庫あり

この本の内容

新学習指導要領の実施に向けて、現場では、移行措置のもと、新教材が配布され、読み・書き指導へ動きが始まっています。その狙いは、「（３、４年で）音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現の意味が（読んで）わかるようにする／書き写すことができるようにする」ということです。そのようなスキルを身につけさせる前に、子どもの英語の文字への好奇心、文字学習への動機付けは引き出されているか、ローマ字との混乱はないのかが問題です。国語教育との連携は？音と文字の関係をどう教えるのか、などについて、現場での実際を踏まえながら、課題提起や、提案、実践報告などを織り交ぜ、今後の改善への示唆を得て。４月号から始まる小学校の英語についての新しい連載にも繋げます。

1 　　　今月の詩　　　　　　　　　　　　
2－ 3 読者の広場＋　コラム　　　　　
4－ 5 目次・特集紹介　　　　　特集紹介（田中）、目次（町田）
6 　　　エッセイ　　　　　　　　　　
7－15　　小学校英語の文字指導をどうしますか？
16－18　教材の力
19　　　　韓国の英語授業－KETGの多変化授業
20－21 協同学習・学習集団づくりのすすめ
22－23 スマイル・レシピ
24－25 中学校の創造的扱い方1年
26－27　同上　　　　　　2年　
28－29　同上　　　　　　3年　
30－31　高校英語の創造的な扱い方
32－33　映画で学ぶ
34－35 みんなで創る小学校英語
36－37　読める長文、楽しい多読－物語の力を授業に
38　　　小学校英語のリアル
39 ちょっとチャット英文―授業で触れたい英文
40　　　書評
41 現地便り
42－43 支部・サークル・掲示板
44－47　　総目次
48　　　新英研の窓・編集後記