アジア新風土記(89)マラッカ - 2024.11.15
新英語教育2020年2月号 606
おまはんなぁ。ええかぁ ~大事なもんを見失うなよ~ 関西ブロック特集
新英研関西ブロック特集として、今回も関西らしい、関西弁の入ったタイトルを作成し、関西の若手、中堅、ベテランの味を出した企画を考えました。関西はひとつをテーマにここ20年にずっと取り組んできた、関西らしい実践をテーマに、生徒が見える実践、教材を扱った実践、音声や自己表現を扱った実践の交流を行ってきました。メーリングリストで次々にあたらしい仲間を増やし続け、府県の例会や教育研究集会を重ね、多岐にわたる交流も行ってきました。2月号では、その集大成として、事務局で討議を重ね、巻頭論文をはじめ、小学校、中学校、高校、大学の実践を紹介します。若手からベテランまでの実践者がどの校種の担当なのか、何をテーマに選んだかは2月号をお読みになってのお楽しみです。でも、2月号をお読みになって、きっと、英語教育の大事なものを発見し、翌日、いやその日から、読者の心に幅を持たせ、教育の展望を見出していだだけると思います。読者の広場+ コラム
目次・特集紹介 特集紹介(田中)、目次(町田)
エッセイ
関西ブロック特集
教材の力
韓国の英語授業-KETGの多変化授業
協同学習・学習集団づくりのすすめ
スマイル・レシピ
小学校の創造的扱い方
中学校の創造的扱い方1年
同上 2年
同上 3年
高校英語の創造的な扱い方
授業に歌を
みんなで創る小学校英語
小学校英語のリアル
ちょっとチャット英文―授業で触れたい英文
現地便り
書評
「私の教室日記 # English Teacher 」
支部・サークル・掲示板
新英研の窓・編集後記