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これならできる！漢字指導法

この本に関するお問い合わせ・感想

著者	岡　篤著
ジャンル	教育書 > 教育
出版年月日	2002/03/10
ISBN	9784874982778
判型・ページ数	A5・144ページ
定価	本体1,600円＋税
在庫	在庫あり

この本の内容

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なるほど！　そうだったのか！同じ漢字を何度も書いて覚えさせても、作文を書くとひらがなだらけ。漢字は学力の基礎とわかっていても、意外と見落とされてきた、子どもが楽しみながら学ぶ漢字指導法。自身の体験をもとに、具体例で紹介します。すぐに使える学年別プリントワーク付き!!

はじめに

１章　漢字は学力の基礎
１　漢字指導の視点
・今、漢字がおしゃれ？
・学力の基礎としての漢字
２　漢字学習で育つ力
・細かい部分に着目し、識別する力
・硬筆書写としての漢字
・思考を助ける漢字
２章　漢字指導の実際
１　漢字指導の工夫
（１）時間の確保
・学期の中で――
・一日の中で――
・授業の中で――
（２）子どもを生かす
・漢字係、小テスト係
・子どもに「コツ」を学ぶ
・縄跳びと計算のコツ
（３）作文指導の中で
・作文チェックは漢字第一
（４）国語辞典の活用
・まずは手元に置かせる
・国語辞典のおもしろさを教える
・低学年での利用法
２　漢字指導の三要素
（１）さかのぼりくり返し
・一回書けば覚えられる！？
・「さかのぼりくり返し」にいたるまで
・小テストもさかのぼってくり返す
・「うそテスト」「大うそテスト」「漢字特訓」
・高学年でのくり返し
・反復練習の意義
（２）問題づくり
・問題づくりで育つ力
・問題のパターンと問題例
・問題づくりの進め方
（３）字源の指導
・字源とは何か
・「莫」からはじまった私の字源指導
・なぜ字源を学ぶのか
・思考トレーニングにもなる字源
・日常の字源指導
・字源の授業づくり「五つのパターン」
３章　字源の授業公開
１　「友」（二年生）の授業
・「釘」の読み方は？
・「打」を読む
・【絵文字１】
２　示偏と衣偏（五年生）の授業
・授業参観で
・六年生の漢字を考える
・示偏の意味は、ダイエーのセール？
３　「衛」（五年生）の授業
・【絵文字２】の意味は
・【絵文字３】を使う字
・【絵文字４】と【絵文字５】の意味を予想する
・授業後の感想から
４　授業に使える字源

《資料編》学年別プリントワーク

おわりに