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小学生への読みがたり・読みきかせ中・高学年編

この本に関するお問い合わせ・感想

著者	この本だいすきの会編小松崎　進著平川　政男著
ジャンル	教育書 > 教育
出版年月日	2004/01/20
ISBN	9784874983225
判型・ページ数	4-6・208ページ
定価	本体1,500円＋税
在庫	在庫あり

この本の内容

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子どもの読書ばなれに文部科学省も読書指導をすすめる。では、どのように指導したらいいのだろうか──!?
永年、子どもの読書にこころを寄せる「この本だいすきの会」の実践者が、子どもたちを素敵なブックワールドへといざない、本好きにさせる、多彩で具体的なアイデアを一挙紹介！
「これだけは出会わせたい」ブックリスト付き！

はじめに

Ⅰ いつでもどこでもだれでも読みがたり
　中・高学年になっても読みがたりを！──小松崎　進
読みがたりはいつでも楽しい
四年生への読みがたり──また、いい思いをしました
まず、おもしろい本の読みがたりを
楽しい、美しい詩の朗読

読書への興味をかりたてる読みがたり
「努力して本を読みます」──育子と由紀子の場合
ひとり読みへの誘い
ひとり読みから集団読みへ

物語は子どもの人間認識を育てる
「あや」ってすばらしい！──『花さき山』と四年生
「身近な人間」と出会う楽しさ──『ズッコケ』シリーズと五年生
愛の美しさ、強さに感動する──『１００万回生きたねこ』と六年生
Ⅱ 中・高学年での読みがたり･読みきかせ

　この本だいすき──私の読書実践　──木村育子
子どもの心に響く文化
私の読みがたり
どろだんご作りの名人・Ｄくん
あまんきみこさんへの手紙
一冊の本がみんなを結ぶとき
ミセスきむらのブックトーク
まとめにかえて
　先生は本がだいすきなんだよ！　──須田　尚
教室には本が千冊！
始業式の日から読みがたり
楽しい本も「重い」本も
生活の中に本が広がるとき
授業づくりと読みがたり
読みがたりと子どもたちの成長
私にもびりっかすさん来るかなあ
子どもたちと保護者からの手紙
教室があったかくなる日
　絵本の楽しさを高学年にも　──常川喜代子
読みがたりの楽しさにひたる子どもたち
心を豊かにしていく子どもたち
本を通じて自分を見つめる
子どもたちの心に深く刻まれる本
読みがたりに抵抗したＭちゃん
新しい感動を教えてくれた子どもたち
時間の確保がむずかしい中で
　たくさんの宝物を与えてくれる読みがたり　──奥田みよか
はじめの第一歩
自分を好きになりたい
母と子で共有するすてきな時間
本の世界をみんなで楽しむ
子どもたちがつけた私の成績表
　本から入って出口はいっぱい　──角淳子
出会いの日に読んだ本
一日のスタートを読みがたりで
子どもたちが熱中してブームに
教科学習の中で生きる本
続きが待ち遠しい本
子どもたちの活動の中で生かされる本
　忙しい毎日の中で私の工夫　──日高良子
何歳になっても読みがたり
読みがたりを支えてくれた子どもたち
荒れていた子どもたちが変わった
一年生に読みがたる六年生
読みがたりタイムの工夫──給食の時間に
読みがたりタイムの工夫──道徳、図書の時間に
　優れた作品が生みだすはずむ心　──石崎恵子
感動のバトンタッチ
「耳から読む」となお楽しい
忙しくても、やっぱり読まなくては！
クラスの財産となった『のんびり転校生事件』
優れた作品は子どものはずむ心を生む
ひとり読みと読みがたりを織りまぜて
　読みがたり──うれしくて、うれしくって　──鈴木敬子
アンバランスな精神構造をした子ども
心を通わせる一冊の本
高学年になっても絵本だいすき
娘が高学年になって──長編だけど短編に思える本
ノンフィクションを子どもたちに
　子どもたちとの出会いから考える読みがたり　──堀川恵子
高学年なりに味わえる絵本の魅力
読みがたりの原点にもどって
作品の力に支えられて
子どもたちからもらった不思議な力
今こそアフガニスタンを考えよう！
心に届く言葉を求めて
Ⅲ 聞き手から読み手にもなった子どもたち
　六年生への一年間の読みがたりで見えてきたもの　──平川政男
教室での読みがたり
おじいさん、おばあさんへの読みがたり
●一つのブックリスト

あとがき