キーワード
タイトル
著者名
ジャンル
シリーズ
ISBN
表示件数
並び順

キーワード

タイトル

著者名

ジャンル

シリーズ

ISBN

表示件数

並び順

教師のための「聞く技術」入門

この本に関するお問い合わせ・感想

著者	家本　芳郎著
ジャンル	教育書 > 教育
出版年月日	2005/03/15
ISBN	9784874983393
判型・ページ数	B6・206ページ
定価	本体1,500円＋税
在庫	在庫あり

この本の内容

クレジットカード決済、コンビニ決済などはこちらから

先生は教え好き！　話し好き！
だけど「聞く」のはどうも下手。
ではどうしたら、子どもの声を「聞き取れる」教師になれるのか──。
聞くことは相手を理解すること。だから教師の教育力をみがくには、「聞く力」が必要とわかっていても、今までだれも教えてくれなかった教師のための「聞く技術」を、具体例たっぷりにその［わざ］を伝えます。

Ⅰ章いまなぜ「聞く力」が必要なのか
　１日常の「聞き方」への疑問
　２子どもの話を聞く三つの効果
　３「きく」指導の課題
　４「聞く」ことは自己の再創造に役立つ

Ⅱ章聞き方のわざをみがく
　１心を「無」にして聞く
　２外見から判断して聞かない
　３くりかえす癒しの技法
　４子どもの話を受けるわざ
　５聞くときの自己開示の技法
　６パフォーマンスをそえて聞く
　７聞き上手の五つのセオリー
　８ときには忍耐も必要
　９聞き下手は話し下手
　10 話したいことを聞く
　11 評価して聞く
　12 アプローチの情報を入手する
　13 聞く声のトーン
　14 聞き方、アラカルト

Ⅲ章子どもの話をどう聞くのか
　１「あのね」の実践
　２もじもじを聞く
　３子どもの話をたしかめる
　４答えを求めない質問がある
　５子どもの訴えを聞く
　６「ぶった」か、どうかを聞く
　７ぶったことを認めない子
　８念をおす子の聞き方
　９問題行動をおこした子どもの話を聞く
　10 相談の聞き方
　11「まちがっている」の聞き方
　12 ひと手間かけて聞き出す
　13 授業における聞き方

Ⅳ章子どもの「聞く力」を育てる
　１子どもは選択的聴取
　２聞き方を教える
　３５Ｗ１Ｈで聞く
　４聞き方指導の実践例
　５聞く力を育てるインタビューごっこ

Ⅴ章教師の「聞く力」を伸ばす
　１聞き下手、話し下手は想像力で補う
　２世間の人の話をよく聞く
　３講演の聞き方のマナー
　４教師の聴き方に問題がある
　５だれにも、ていねいな言葉で応対を
　６子どものまちがいから聞き方を反省
　７教師の生徒への悪口、その真意を聞く
　８沈黙の怖さに打ち勝つ、聴く心得四か条
　９子どもたちと雑談する
　10 「異論」「思想」調査になっていないか

■「聞く」教育の手引書に──あとがきにかえて